Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos del grupo de primer grado no tienen conciencia sobre"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Introducción al problema: "Los alumnos del grupo de primer grado no tienen conciencia sobre".

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que satisfacen diferentes necesidades (ejemplo: producción de alimentos, transporte, comunicación, etc.).


• Análisis de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Debate y reflexión sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.

Cierre:

• Resumen de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar un proceso técnico que favorezca la igualdad de oportunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los procesos técnicos investigados por los alumnos y discusión sobre su impacto en la igualdad de oportunidades.

Desarrollo: