Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de ejes de simetría de plantas y animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de prisma y pirámide, mostrando ejemplos concretos y explicando sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar objetos en el aula que sean prisma o pirámide, y justificar su clasificación.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide de manera más detallada.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo en su cuaderno donde representen un prisma y una pirámide, resaltando sus características.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Introducción a los desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Explicación de cómo se pueden representar estos cuerpos geométricos en una lámina plana.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar en una cartulina el desarrollo plano de un prisma recto cuadrangular o rectangular, utilizando las medidas indicadas.

Sesión 4:

• Revisar los desarrollos planos realizados por los alumnos.


• Explicación del tema interdisc