Narración de historias mediante diversos lenguajes

Eddy Carpinteyro
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Conversación sobre la importancia de la imaginación y los medios digitales en la creación de historias.

  • Actividad grupal: Los alumnos crearán un mapa imaginario de un lugar especial utilizando materiales como papel, crayones, pegamento y revistas para recortar imágenes.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los mapas imaginarios creados.

  • Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus mapas imaginarios y describirán los personajes y lugares que han creado.

  • Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en la creación de una historia en conjunto, tomando elementos de los mapas imaginarios de sus compañeros.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la historia creada en conjunto.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán una pequeña descripción de un personaje o lugar de la historia creada en la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus descripciones y compartirán sus ideas para enriquecerlas.


Sesión 4:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las descripciones intercambiadas.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una representación teatral de la historia creada, utilizando disfraces,