Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Falta de compromiso

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema

• Presentar el problema de falta de compromiso a través de una situación real o ficticia que los estudiantes puedan relacionar con su propia experiencia.


• Llevar a cabo una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema y anotarlas en el pizarrón.


• Introducir el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, explicando su importancia para la toma de decisiones.


• Establecer la relación entre el tema y el problema planteado, destacando cómo el análisis de datos puede ayudar a tomar decisiones informadas y comprometidas.

Sesión 2: Medidas de tendencia central

• Presentar y explicar las medidas de tendencia central: media, mediana y moda.


• Realizar ejemplos prácticos para calcular cada una de las medidas utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Guiar a los estudiantes a identificar cuándo es más adecuado utilizar cada medida y cómo interpretar los resultados obtenidos.


• Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen el cálculo de las medidas y su interpretación.

Sesión 3: Medidas de dispersión

• Presentar y explicar las medidas de dispersión: rango y desvia