El Sistema Solar y el cambio climático

Alfonso Romero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El Sistema Solar y el cambio climático


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: El alumno identificará y explicará las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre qué saben los alumnos sobre el Sistema Solar y sus componentes.

  2. Proyectar imágenes y videos del Sistema Solar y sus planetas, promoviendo la apreciación estética de las diferentes formas y colores presentes.

  3. Realizar una actividad artística donde cada alumno dibuje su propio planeta imaginario, considerando su forma, colores y características únicas.

  4. En equipos, los alumnos investigarán sobre el movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar, utilizando diferentes fuentes de información como libros y páginas web.

  5. Cada equipo presentará sus hallazgos frente al grupo, destacando las características del movimiento de rotación y traslación.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar (Pensamiento crítico)


Objetivo: El alumno reconocerá las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que se ha obtenido el conocimiento sobre el Sistema Solar a lo largo de la historia.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han contribuido al conocimiento del Sistema Solar, como descubrimien