Introducción al tema y reconocimiento de cambios en los seres vivos y el entorno natural.

Alfonso Romero
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de cambios en los seres vivos y el entorno natural.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y comprenderán su relación con el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las funciones vitales de las plantas y los animales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de contenido teórico sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, como la reproducción, la nutrición, el crecimiento, etc.

    • Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje de las funciones vitales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión conjunta sobre la importancia de las funciones vitales en los seres vivos y su relación con el entorno natural.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la extinción de especies hace más de 10,000 años.




Sesión 2: Extinción de especies a través del tiempo


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán sobre los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de la extinción de especies hace más de 10,000 años y en la actualidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno compartirá lo que investigó sobre la extinción de especies hace más de 10,000 años.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una exposición por parte del docente sobre la extinción de espe