Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad para explicar y argumentar diversos tipos de texto.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de motivación: compartir una breve anécdota personal como ejemplo de un suceso autobiográfico.


• Explicación de los objetivos y contenidos de la secuencia didáctica.


• Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


• Actividad: lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto y preguntas de comprensión sobre las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales (45 minutos)

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad: lectura de diferentes textos autobiográficos y análisis de las relaciones temporales presentes en cada uno.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las relaciones temporales en los textos.


• Puesta en común y reflexión sobre las dificultades encontradas.

Sesión 3: Producción de textos autobiográficos (45 minutos)

• Explicación de las características de un texto autobiográfico.


• Actividad: cada alumno escribirá un breve texto autobiográfico sobre un suceso importante en su vida, prestando especial atención a las relaciones temporales.


• Trabajo en parejas para revisar y mejorar los textos producidos.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesión 4: Explicación y a