Química - Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Daniel Padilla
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad?

  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de contaminación ambiental y su importancia en la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación ambiental y sus efectos en la salud y en el medio ambiente.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué tipos de contaminantes están presentes en nuestra comunidad? ¿Cómo se mide la concentración de los contaminantes? ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación en nuestra comunidad?

  • Investigación en el aula: Los alumnos buscarán información sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en su comunidad y cómo se mide su concentración.

  • Registro de la información en cuadernos o en una hoja de trabajo previamente proporcionada.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Reflexión: ¿Cómo creen que la presencia de contaminantes en nuestra comunidad afecta nuestra calidad de vida? ¿Qué medidas podríamos tomar para disminuir la contaminación en nuestra comunidad?

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de medidas tomadas en otras comunidades para disminuir la contaminación ambiental.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea.

  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior: contaminantes, concentración, fuent