Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del problema principal: "Los alumnos no conocen los seres vivos que habitan en su entorno escolar". Se les plantea a los estudiantes que reflexionen sobre qué tipos de seres vivos podrían habitar en su entorno.


• Actividad de desarrollo: Se forman grupos de trabajo y se les proporciona una lista de preguntas guía sobre los seres vivos. Cada grupo deberá investigar, explorar y registrar los seres vivos que encuentren en diferentes áreas de la escuela.


• Cierre: Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían llevar a cabo para mostrar respeto, cuidado y empatía hacia los seres vivos en la escuela.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se realiza una revisión de los hallazgos de la sesión anterior y se enfatiza la importancia de conocer y valorar los seres vivos en el entorno escolar.


• Actividad de desarrollo: Los grupos se organizan para elaborar un mapa o diagrama que represente los diferentes seres vivos encontrados en la escuela y su relación con el entorno.


• Cierre: Cada grupo presenta su mapa y se genera un debate sobre las acciones que pueden llevar a cabo para mantener y mejorar el en