Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
oscar alberto salazar- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Grado: Secundaria 2º.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinario: Desigualdad en la calidad educativa entre localidades, rezago y abandono escolar solucionando problemas desde la preparación y conservación de alimentos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.
Planeación:
Sesión 1:
Tema: Identificación de la problemática y análisis.
Inicio:
- Presentar a los alumnos la temática de la desigualdad en la calidad educativa entre localidades y el rezago y abandono escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la situación.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una localidad con alta desigualdad educativa.
- Pedirles que investiguen sobre las características de dicha localidad y las razones por las cuales se presenta esta problemática.
- Solicitar que identifiquen cómo la preparación y conservación de alimentos pueden contribuir a solucionar parte de esta problemática.
Cierre:
- Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y propuestas de solución.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la preparación y conservación de alimentos como una alternativa para mejorar la calidad educativa.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Diseño de