La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en lectura y escritura debido a la falta de hábitos en casa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen los alumnos y su relación con la comunicación en casa, la escuela y la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas?

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a investigar las lenguas habladas en su comunidad y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una encuesta a familiares y vecinos para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su entorno.


• Análisis de los resultados y reflexión: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la convivencia y comunicación en la comunidad?

Sesión 3:

• Actividad de lectura y escritura: Solicitar a los alumnos que elijan una obra literaria procedente de una cultura diferente a la suya y la lean.


• Reflexión y discusión: ¿Qué aprendieron sobre la cultura y el idioma a partir de la obra literaria leída?


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