Narración de historias mediante diversos lenguajes

ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la imaginación de los alumnos, como por ejemplo, pedirles que cierren los ojos y les narraré una breve historia sobre un personaje misterioso. Después, les pediré que compartan cómo se imaginan a ese personaje.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes materiales, como imágenes, objetos pequeños o tarjetas con palabras, relacionados con personajes y lugares.

    • Pedir a los alumnos que elijan uno de los materiales y, en parejas, describan el personaje o lugar utilizando adjetivos y detalles.

    • Promover la participación de todos los alumnos, resaltando la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones con el resto del grupo.

    • Fomentar el intercambio de ideas y la retroalimentación constructiva entre los estudiantes.

    • Destacar la importancia de enriquecer las descripciones con elementos culturales propios y de otras regiones.




Sesión 2:


Objetivo: Incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión ante