Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Alejandro Lira
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia y sus implicaciones en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber acerca de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  3. Proyección de un video testimonial de un adolescente embarazado o con una ITS, seguido de una reflexión grupal sobre las implicaciones y riesgos que esto puede conllevar.

  4. Realización de una actividad grupal de análisis de casos reales de embarazos en adolescentes y sus consecuencias en los diferentes ámbitos.


Sesión 2 (Exploración e investigación):
Objetivo: Identificar y comprender las etapas del desarrollo humano y su relación con la reproducción, así como las principales infecciones de transmisión sexual (ITS) y métodos de prevención.


Actividades:



  1. Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignación de la investigación sobre las etapas del desarrollo humano y la reproducción, así como una ITS específica (por ejemplo, VPH o VIH).

  3. Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.).

  4. Elaboración de un esquema o mapa conceptual que resuma la información encontrada.

  5. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):
Objetivo: Analizar y refl