Comunicación y representación técnica

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Falta de programas extra curriculares y de apoyo académico para los jóvenes. Solución desde la preparación y conservación de alimentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo PDA y de la problemática interdisciplinar.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la vida cotidiana.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su vinculación con el tema.


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios de representación gráfica de objetos de uso cotidiano.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Planteamiento de la siguiente sesión y tarea a realizar en relación con la problemática interdisciplinar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y conexión con la problemática interdisciplinar.

  • Presentación de diferentes formas de preparación y conservación de alimentos en dif