Evaluación de sistemas tecnológicos.
oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Problemas de salud emocional por falta de motivación por parte de los familiares en estudiantes preparación de alimentos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.
- Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su enfoque en la comunidad.
- Indicar el problema interdisciplinar a atender y cómo se relaciona con el tema de evaluación de sistemas tecnológicos.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de diferentes sistemas tecnológicos y su importancia en la vida cotidiana.
- Explicación de los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Realización de actividades prácticas para ejemplificar la evaluación de sistemas tecnológicos.
Sesión 2:
- Relación entre la evaluación de sistemas tecnológicos y la innovación.
- Análisis de casos reales donde la evaluación ha permitido la mejora de sistemas tecnológicos.
- Debate y discusión en grupo sobre la importancia de la evaluación para la mejora continua.
Sesión 3:
- Introducción al enfoque de Pensamiento crítico y su relación con la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Realización de actividades prácticas para fomentar el pensamiento crítico en relación a la evaluación de sistemas tecnológicos.