Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo: Representar por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis con el uso de referencias básicas espaciales y de símbolos propios, los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad, comparando tres generaciones: abuelos, padres y actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y objetos representativos de las distintas culturas indígenas, afrodescendientes y migrantes presentes en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender y apreciar las manifestaciones culturales y símbolos de los diversos pueblos indígenas?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis: Los estudiantes investigan sobre las culturas indígenas y su influencia en la cultura mexicana, identificando símbolos y manifestaciones culturales representativas.

Sesión 2:

• Exposición de resultados de la investigación.


• Debate y reflexión sobre la importancia de comprender y apreciar las manifestaciones culturales y símbolos de los diversos pueblos indígenas.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las generaciones: abuelos, padres y actual.


• Identificación de los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Los estudiantes elaboran dibujos que representen los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad, tomando como referencia las generaciones mencionadas.


• Uso de referencias básicas espaciales y símbolos propios en los dibujos.


• Presentación de los dibu