Cuidado de la salud personal y colectiva

Wendy Javier
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de la clase: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Diagnóstico sobre el cuidado de la salud personal y colectiva


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación de la importancia de la higiene personal, limpieza y actividad física para la salud.

  2. Realización de un juego de preguntas y respuestas para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  3. Registro de respuestas y análisis de los resultados del diagnóstico.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal


Actividades:



  1. Introducción a la importancia de la higiene personal para la prevención de enfermedades.

  2. Explicación de las diferentes acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  3. Realización de una actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de las acciones de higiene personal que realizan diariamente en sus hogares.

  4. Elaboración de un mural con imágenes y palabras sobre la higiene personal.


Sesión 3:
Tema: Limpieza


Actividades:



  1. Presentación de la importancia de la limpieza para mantener un entorno saludable.

  2. Explicación de las diferentes acciones de limpieza, como barrer, trapear, recoger la basura, etc.

  3. Realización de una actividad práctica: los alumnos realizarán un juego de asociación, donde relacionarán diferentes objetos de limpieza con las áreas de la