Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Fatima Perez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Diálogo en grupo sobre las actividades humanas que afectan al entorno natural.

  • Planteamiento de preguntas de indagación sobre cómo podemos cuidar el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el impacto de las actividades humanas



  • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes actividades humanas que afectan al entorno natural (contaminación, deforestación, uso excesivo de recursos, etc.).

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural



  • Exposición de diferentes acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural (reciclaje, reforestación, uso responsable del agua, etc.).

  • Debate en grupo sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones en la comunidad.

  • Los alumnos propondrán acciones concretas que podrían realizar en su entorno.


Sesión 4 (45 minutos): Relaciones armónicas con la naturaleza



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de establecer