Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Los niños no identifican lo que es ética y valores

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización: Introducir el tema de los desastres naturales y acciones humanas que generan daños a la comunidad y el entorno socioambiental. Explicar la importancia de la prevención, autoprotección, empatía y solidaridad en estas situaciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y acciones humanas que puedan generar daños. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Realizar una lectura y análisis de casos históricos de desastres naturales y acciones humanas ocurridos en la entidad y el país. Los alumnos deberán identificar las causas, consecuencias y acciones de prevención que se podrían haber tomado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención y la participación activa en la comunidad en situaciones de peligro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una acti