Explorando los números en el entorno cercano

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los números en nuestro entorno

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Tema transversal: Ambiente alfabetizador

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números en el entorno cercano

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación (20 minutos): Invitar a los alumnos a explorar el aula en busca de objetos con números. Pedirles que los identifiquen y los ordenen en una serie numérica.


• Reflexión y discusión (15 minutos): Guiar una conversación grupal para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de los números en su entorno.


• Cierre (5 minutos): Plantear una pregunta desafiante relacionada con números y su entorno para que los alumnos piensen en ello hasta la siguiente sesión.

Sesión 2: Ampliando nuestro rango de conteo

• Repaso (5 minutos): Recordar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones.


• Actividad de indagación (25 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números y pídeles que las ordenen en una secuencia numérica más grande de la que ya conocen.


• Reflexión y discusión (10 minutos): Guiar a los alumnos para que compartan sus estrategias y reflexionen sobre cómo ampliaron su rango de conteo.


• Cierre (5 minutos): Hacer una reflexión final sobre la importancia de ampliar nuestro rango de conteo en diferentes situaciones y contextos.

Sesión 3: Aplicando los números en situacion