Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Claudia Siorsia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los símbolos patrios



  • Presentación del tema: ¿Qué son los símbolos patrios? ¿Qué representan?

  • Actividad: Mostrar imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional. Dialogar sobre qué representan cada uno de ellos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lugares y momentos en los que se utilizan los símbolos patrios.

  • Actividad: Elaborar un dibujo o collage con los símbolos patrios.


Sesión 2:
Tema: Historia de los símbolos patrios



  • Actividad: Leer un cuento o libro ilustrado que narre la historia de los símbolos patrios.

  • Actividad: Realizar una actividad de comprensión de lectura sobre la historia de los símbolos patrios.

  • Actividad: Realizar una dramatización o representación de la historia de los símbolos patrios.


Sesión 3:
Tema: Valores representados en los símbolos patrios



  • Actividad: Dialogar sobre los valores que representan la bandera, el escudo y el himno nacional.

  • Actividad: Realizar un juego de asociación entre los valores representados en los símbolos patrios y situaciones cotidianas.

  • Actividad: Elaborar un mural con los valores representados en los símbolos patrios.


Sesión