El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender interdisciplinariamente: La falta de valores, como la tolerancia y el respeto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Presentar el concepto de dinamismo lingüístico y su relevancia en la comunidad, país y mundo hispano.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los cambios temporales y geográficos que han experimentado las lenguas a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en clase sobre la evolución histórica del español, destacando los cambios lingüísticos y su influencia en la cultura.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre los cambios lingüísticos que han percibido en su entorno.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes investiguen y presenten ejemplos concretos de cambios geográficos del español en distintas regiones del mundo hispano.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de reconocer y valorar el dinamismo de las lenguas como patrimonio cultural.


• Proporcionar una tarea que consista en la escritura de un ensayo corto sobre la relevancia del español y su evolución en su entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio:

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