Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística y su presencia en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen diferentes idiomas y dónde se hablan. Hacer una breve explicación sobre la diversidad lingüística en el país y resaltar la presencia de lenguas indígenas.


2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a mencionar palabras que conozcan que tengan origen indígena. Anotarlas en el pizarrón.


3. Lectura de texto: Leer un texto corto sobre la diversidad lingüística en la comunidad y destacar las palabras de origen indígena presentes en él.


4. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre palabras de uso cotidiano en la comunidad que tengan raíces en lenguas indígenas. Cada grupo debe presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación de palabras de uso cotidiano de origen indígena
Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Actividades:

1. Presentación de hallazgos: Cada grupo presenta las palabras de uso cotidiano que investigaron en la sesión anterior. Se hace énfasis en la pronunciación y significado de cada palabra.


2. Creación de un glosario: Entre todos, se elaborará un glosario de palabras de origen indígena encontradas en la comunidad. Cada alumno deberá anotar las palabras en su cuaderno junto con su significado.


3. Juego de adivinanzas: Se realizará un juego de adivinanzas en el que se mencionen las palabras de origen indígena y los alumnos deberán adivina