Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

I. Inicio (10 minutos)
a) Saludo y presentación del tema.
b) Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y político, así como qué son los derechos humanos. Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

II. Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

a) Presentación del problema: Leer en voz alta el problema planteado: "En México se están violando los derechos humanos de un grupo de personas que luchan por la igualdad de género. ¿Cómo podemos apoyar su causa y generar un movimiento social y político que promueva los derechos humanos en nuestro país?".

b) Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo. Cada equipo debe tener entre 4 y 6 integrantes.

c) Investigación y análisis del problema: Los equipos deben investigar y analizar la situación planteada. Para ello, utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

d) Generación de propuestas: Cada equipo debe elaborar propuestas concretas para apoyar la causa y generar un movimiento social y político en favor de los derechos humanos. Deben considerar la influencia de los movimientos sociales y políticos en el mundo en dicho tema.

Sesión 2:

a) Presentación de propuestas: Cada equipo expondrá sus propuestas