Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características (prismas y pirámides)

Nivel: Primaria 5º grado

Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 10 minutos

  
  
  
  
  • Presentación del tema: ¿Qué es un cuerpo geométrico? ¿Cuáles son las características de un prisma y una pirámide? Planteamiento del problema.
  
  
  
  



• Exploración: 15 minutos

  
  
  
  
  • Los estudiantes explorarán diferentes figuras tridimensionales y las clasificarán como prismas o pirámides.
  
  
  
  



• Indagación: 20 minutos

  
  
  
  
  • Los estudiantes formularán preguntas sobre los prismas y las pirámides y buscarán respuestas utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.)
  
  
  
  



• Cierre: 10 minutos

  
  
  
  
  • Compartir las respuestas encontradas y realizar una lista de las características de los prismas y las pirámides.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Exposición: 10 minutos

  
  
  
  
  • Repaso de las características de los prismas y las pirámides.
  
  
  
  



• Experimentación: 20 minutos

  
  
  
  
  • Los estudiantes realizarán construcciones en papel de prismas rectos cuadrangulares y rectangulares utilizando un plano previamente diseñado.
  
  
  
  



• Reflexión: 15 minutos

  
  
  
  
  • Los estudiantes reflexionarán sobre el proceso de construcción y escribirán en sus cuadernos las similitudes y diferencias entre los prismas rectos cuadrangulares y rectangulares.
  
  
  
  



• Cierre: 10 minutos

  
  
  
  
  • Compartir las reflexiones y conclusiones sobre las construcciones realizadas.
  
  
  
  

Sesió