Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.
   
   
   • Preguntas para motivar a los alumnos sobre su experiencia con la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura compartida: Se seleccionará un cuento o texto corto apropiado para los alumnos de primer grado.
   
   
   • El docente leerá en voz alta el cuento o texto, enfatizando el seguimiento de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Mientras se lee, se realizarán pausas estratégicas para comentar sobre el contenido y promover la participación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve conversación y reflexión sobre la importancia de leer y escribir de manera adecuada.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer un objeto de su elección y escribir una pequeña descripción del mismo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Comentario y discusión sobre los objetos y descripciones escritas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de lectoescritura colaborativa.
   
   
   • Cada pareja recibirá una hoja con una frase escrita de manera incorrecta (desorden de palabras o inversión de letras).
   
   
   • Deberán reconstruir la frase correctament