Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Sinai Álvarez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado ellos mismos.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema "¿Cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?". Motivar a los alumnos para que investiguen y busquen información sobre este tema.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos de la comunidad para que investiguen y descubran los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo. Proporcionarles recursos como libros, fotografías y entrevistas a personas mayores de la comunidad.

  • Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un mural o cuaderno, utilizando dibujos, imágenes y palabras clave.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Análisis y reflexió