La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Contaminación del agua y aire a consecuencia de los trabajos de la industria azucarera en la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema y contexto: La comunidad como lugar de convivencia y la importancia de tener un entorno saludable.


• Exposición del problema: Contaminación del agua y aire debido a la industria azucarera.


• Actividades:
  
  
  1. Lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y su importancia.
  
  
  2. Investigación en grupos sobre los posibles efectos de la contaminación en la comunidad.
  
  
  3. Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones a la problemática.
  
  
  
  

Sesión 2: Conocimiento de la industria azucarera y su impacto ambiental (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  1. Exposición de un experto sobre la industria azucarera y su funcionamiento.
  
  
  2. Análisis en grupos de las consecuencias ambientales de esta industria.
  
  
  3. Elaboración de un mapa conceptual sobre el impacto ambiental de la industria azucarera.
  
  
  
  

Sesión 3: Acciones para solucionar la problemática (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  1. Investigación en grupos sobre acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la contaminación del agua y aire.
  
  
  2. Elaboración de un listado de acciones y selección de las más factibles.
  
  
  3. Debate en grupo sobre las acciones propuestas y elección de las más viables.
  
  
  
  

Sesión 4: Diseño de estrategia