Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de la identidad y cómo se expresa a través de nuestro nombre.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la importancia de una identidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento o fragmento de libro que aborde la importancia de la identidad y la escritura de nombres.


• Preguntas de comprensión sobre el texto leído y reflexión sobre el tema.


• Ejercicio de escritura individual: Los alumnos escribirán su nombre en un papel, asegurándose de hacerlo correctamente y de forma legible.


• Intercambio de nombres: Los alumnos se reunirán en parejas o en grupos pequeños para comparar sus nombres escritos y encontrar similitudes y diferencias. Fomentar la valoración de la diversidad cultural presente en los nombres.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de sus compañeros.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la escritura de nombres y cómo nos ayuda a expresar nuestra identidad.


• Tarea: Los alumnos deberán llevar a casa una foto de algún objeto pe