Cuerpos geométricos y sus características

Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Expresión emocional y establecimiento de límites


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar diferentes objetos cotidianos que contengan cuerpos geométricos como edificios, casas, cajas y muebles.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué figuras geométricas puedes identificar en estos objetos?

  • Actividad: Observar y nombrar las figuras geométricas presentes en cada objeto.

  • Discusión en grupo: Comparar las respuestas y llegar a una conclusión sobre las figuras geométricas comunes en los objetos presentados.


Sesión 2:



  • Repaso de las figuras geométricas: Repasar los nombres y características de las figuras geométricas básicas (cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo).

  • Actividad: Construir figuras geométricas con palitos de helado y gomitas.

  • Discusión en grupo: Comentar las dificultades o dudas surgidas durante la construcción de las figuras.


Sesión 3:



  • Introducción a los cuerpos geométricos: Presentar diferentes cuerpos geométricos (prismas, pirámides, cilindros, esferas).

  • Actividad: Observar y nombrar los cuerpos geométricos presentes en objetos cotidianos.

  • Discusión en grupo: Comparar las respuestas y llegar a una conclusión sobre los cuerpos geométricos comunes en los objetos presentados.


Sesión 4:



  • Construcción de prismas rectos: Repasar