Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Presentación de imágenes relacionadas con la temática y preguntas para generar reflexiones y diálogo.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios que se trabajarán: metáfora, símil, hipérbole y personificación.


• Lectura y análisis de diferentes fragmentos literarios que utilizan dichos recursos.


• Identificación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas en los fragmentos.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la identificación y creación de recursos literarios.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán escribir un pequeño texto utilizando al menos dos recursos literarios trabajados en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anteri