Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen sucesos del pasado y del presente que consideren interesantes.


• Explicación de la narración: se explicará qué es la narración y cuáles son sus características principales. Se utilizarán ejemplos de sucesos del pasado y del presente para ejemplificar.


• Actividad: en grupos, los alumnos deberán identificar sucesos del pasado y del presente en diferentes textos que se les proporcionará. Luego, deberán señalar las características de la narración presentes en cada texto.

Sesión 2:

• La comunidad como fuente de historias: se explicará cómo la comunidad puede ser una gran fuente de historias interesantes para narrar. Se invitará a los alumnos a compartir sus propias experiencias y las historias que han escuchado de sus familiares o vecinos.


• Actividad: los alumnos deberán realizar entrevistas a personas de la comunidad para recabar historias interesantes. Luego, en grupos, analizarán y seleccionarán una historia para narrarla.

Sesión 3:

• Elaboración de la narración: se explicará la estructura de una narración (introducción, desarrollo y conclusión) y se darán consejos para redactar una buena narración.


• Actividad: los alumnos, en grupos, elaborarán una narración basada en la historia que seleccionaron en la sesión anterior. Se les proporcionará una guía de redacción para que sigan la estructura adecuada.

Sesión