Introducción al tema

Sinai Álvarez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han notado cambios en su entorno, como la temporada en la que nos encontramos o los objetos que utilizamos en el aula.

  2. Presentar una imagen de un paisaje familiar y preguntar a los alumnos si notan algún cambio entre ese paisaje y cómo se ve su comunidad en la actualidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los posibles cambios que pueden ocurrir en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las familias y comunidades con el paso del tiempo.

  4. Comentar la importancia de actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo en relación a estos cambios.

  5. Mostrar un video corto sobre los cambios que ocurren en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes comunidades.


Sesión 2: Los cambios en los paisajes


Objetivo: Comprender cómo se modifican los paisajes con el paso del tiempo.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios que ocurren en los lugares.

  2. Mostrar imágenes de diferentes paisajes en diferentes épocas del año y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia.

  3. Realizar una actividad de observación en la que los alumnos dibujen su paisaje favorito en cada una de las estaciones del año.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre los cambios que ocurren en los paisajes durante las diferentes estaciones del año y cómo afectan a las comunidades.


Sesión 3: Los cambios en los objetos


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