Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Problema central: La depresión como consecuencia de la desigualdad en la calidad de vida.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Desigualdad en la calidad de vida y su impacto en la sociedad.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre los efectos de la desigualdad en la vida de las personas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos investigarán y analizarán las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida, enfocándose en aspectos como educación, salud, vivienda y alimentación.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre comunidades vulneradas en la localidad, México y América Latina.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de pueblos o comunidades vulneradas en la localidad, México y A