Estilos de vida activos y saludables

francisco mendez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico. Realizar una serie de ejercicios de movilidad general para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Presentar el tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de la actividad física y una alimentación balanceada en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo colaborativo.

  • Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar a abordar: mejorar los hábitos alimenticios y realizar actividades físicas para mejorar la condición física.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con el problema a investigar, como por ejemplo: beneficios de la actividad física, importancia de una alimentación saludable, consecuencias de una vida sedentaria, etc.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su tema asignado y proponer acciones concretas para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y mejorar los hábitos alimenticios.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus investigaciones y propuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y propuestas ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los compañeros.