Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

John Moreno
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo Principal: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas".

    • Explicación del objetivo de la clase: indagar sobre fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y establecer regularidades.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales (por ejemplo, estaciones del año, cambios en el clima, fases de la luna, etc.).

    • Preguntar a los estudiantes si reconocen esos fenómenos y si saben en qué meses o en qué momentos del año ocurren.

    • Anotar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.



  3. Actividad de indagación en grupo (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá elegir un fenómeno natural para indagar (por ejemplo, cambio de estaciones).

    • Los grupos investigarán sobre ese fenómeno utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).

    • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase y lo que investigaron en la sesión anterior.

    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y regularidades encontradas.



  2. Actividad