Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen hasta su destino.

Inicio (10 minutos):

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la migración y los derechos humanos.


2. Se realizará una breve lluvia de ideas en el grupo sobre la migración, preguntando qué saben sobre el tema y si conocen casos de migrantes en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):
3. El docente proyectará un video corto que muestre diferentes rutas que siguen los migrantes, tanto interna como externamente.
4. Se organizarán grupos de 5 alumnos y a cada grupo se le asignará una región del país o del mundo donde haya migración.
5. Los grupos deberán investigar y ubicar en un mapa las rutas que siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino.
6. Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuadro o esquema.

Cierre (10 minutos):
7. Cada grupo presentará su mapa y explicará las rutas que encontraron.
8. El docente promoverá una reflexión en el grupo sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre la migración dentro de la comunidad y buscar posibles soluciones.

Inicio (10 minutos):

1. El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre las rutas migratorias y las causas y consecuencias de la migración.


2. Se planteará el problema de la migración dentro de la comunidad y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las razones por las cuales las personas deciden migrar dentro de su propia localidad.

Desarrollo (25 minutos):
3. Se organizará