Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Reconocimiento de las propiedades de los materiales del entorno en donde se vive.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario.


• Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y las propiedades que pueden tener.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una selección de materiales como papel, plástico, madera, cartón, tela, etc.


• Pedir a los grupos que exploren los materiales y observen sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una tabla donde anoten el material, la propiedad observada y una descripción de cómo se evidencia dicha propiedad.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus observaciones.


• Reforzar la importancia de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos caracterizar a los gases basándonos en sus propiedades?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los gases que los alumnos conocen.


• Explicar las propiedades de los gases como su capacidad de expansión, compresibilidad, viscosidad, etc.


• Realizar una actividad práctica