Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conocer diversos sucesos del pasado y presente de la comunidad para así poder tener un conocimiento de nuestra cultura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Introducción al concepto de tiempo pasado, presente y copretérito.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes de la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de conocer la cultura propia a través de sucesos pasados y presentes.


• Tarea: Investigar un suceso pasado relevante de la comunidad y traer información para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los sucesos pasados investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo con los sucesos pasados y presentes mencionados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conservar la memoria histórica de la comunidad.


• Tarea: Entrevistar a personas mayores de la comunidad sobre sucesos pasados relevantes y recopilar testimonios para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los testimonios recopilados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una narración oral de los sucesos pasados basándose en los testimonios.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la historia de la comunidad a través de la narración.


• Tarea: Escribir un relato sobre un suceso pasado de