Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Inseguridad y desempleo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentación del problema transversal y su relación con el tema de estudio de los números.


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una situación cotidiana relacionada con el problema transversal. Por ejemplo, calcular la cantidad de dinero que se necesita para comprar alimentos básicos en un mes. Los alumnos deberán contar, representar y escribir los números involucrados en la situación.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y la importancia de comprender y utilizar los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para ordenar una serie de números naturales de hasta cuatro cifras de forma ascendente y descendente. Utilizarán diferentes recursos como tarjetas, fichas o material manipulativo.


• Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos y análisis de las regularidades encontradas en los números.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de las regularidades de los números encontradas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de lectura y escritura de números en diferentes