Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diseñar un catálogo de bacterias ilustrado con sus características. Relacionar su presentación con las propiedades del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos relacionar las propiedades del círculo con la presentación de bacterias en un catálogo ilustrado?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes bacterias y discutir sobre sus formas y características.

Fase de Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en internet, libros o material proporcionado por el maestro, información sobre las propiedades del círculo y cómo se relacionan con las formas de las bacterias.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y diseñarán un esquema para su catálogo de bacterias, relacionando cada bacteria con las propiedades del círculo que se asemejen a su forma.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará su esquema de catálogo de bacterias y explicará las relaciones encontradas.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre la relación entre las propiedades del círculo y las formas de las bacterias.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar las propiedades del círculo y su relación con las formas