Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolución de situaciones problemáticas de la vida cotidiana

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la medición en nuestras vidas cotidianas y cómo nos ayuda a resolver problemas.


• Presentación de diferentes objetos de la vida real y preguntar a los alumnos cómo podrían medir su longitud, masa o capacidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles unidades de medida que podrían utilizar.


• Explicación de las diferentes unidades convencionales de medida de longitud, masa y capacidad, así como del kilómetro y la tonelada.


• Realización de ejercicios prácticos en clase donde los alumnos tengan que medir diferentes objetos utilizando las unidades de medida aprendidas.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas de la vida cotidiana donde los alumnos tengan que aplicar los conocimientos de medición de longitud, masa y capacidad para resolverlas.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas planteadas.


• Elaboración de una lista de conclusiones y aprendizajes obtenidos al resolver las situaciones problemáticas.


• Puesta en común de las conclusiones y aprendizajes de cada grupo.


• Reflexión sobre la impor