Obtención y representación de información - Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información - Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar qué es una gráfica de variación lineal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea; 2) Presentación oral sobre el análisis de una gráfica de variación lineal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Pregunta generadora: ¿Qué tipos de gráficas existen para representar información?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los tipos de gráficas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre histogramas y su uso para representar datos numéricos.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos recolectarán datos de estaturas de sus compañeros y crearán un histograma en papel o en una hoja de cálculo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los histogramas para representar información de manera visual y fácil de comprender.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


• Pregunta generadora: ¿En qué situaciones se utilizan las gráficas poligonales y de línea?


• Actividad: Compartir las investigaciones realizadas sobre gráficas poligonales y de línea.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre gráficas poligonales y de línea y su uso para representa