"Fortaleciendo la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje"

DAFNE MARIAM MARTINEZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Fortaleciendo la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje"


Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Trabajar el problema del lenguaje limitado en los alumnos debido a la edad, a través de juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral y que rescaten la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema de la clase: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".
    c. Planteamiento del problema: lenguaje limitado en mis alumnos debido a la edad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Mostrar imágenes de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.
    b. Explicación de cada juego y cómo se juega.
    c. Realizar ejemplos prácticos de cada juego para que los alumnos los comprendan mejor.



  3. Aplicación (10 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Asignar a cada grupo un juego del lenguaje para practicar.
    c. Supervisar y apoyar a los grupos en la aplicación de los juegos.



  4. Cierre (5 minutos):
    a. Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los recursos y juegos del lenguaje.
    b. Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos juegos para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
    c. Realizar una actividad artística relacionada con los juegos del lenguaj