Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
veronica Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cuentos
Objetivo: Comprender la estructura y características de los cuentos para su posterior creación en colectivo.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué es un cuento? ¿Cuáles son sus partes?
- Breve explicación sobre la estructura de un cuento (inicio, desarrollo y final).
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura en voz alta de un cuento corto.
- Análisis del cuento: identificar personajes, escenario, conflicto y resolución.
- Comentamos y destacamos elementos interesantes del cuento.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de los cuentos y su disfrute.
- Tarea: cada alumno debe traer un cuento impreso para analizar en la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de poemas y creación en colectivo
Objetivo: Identificar las características de los poemas y crear poemas en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y preguntas sobre los cuentos analizados.
Desarrollo (25 minutos):
- Análisis de poemas sobre la naturaleza.
- Identificar elementos propios de los poemas: rima, estrofas, metáforas, etc.
- Comentamos y destacamos elementos interesantes de los poemas.
Cierre (10 minutos):
- Creación de poemas en colectivo relacionados con la naturaleza.
- Cada alumno aporta una estrofa o frase al poema.
Sesión 3: Continuación de la creación de poemas en colectivo
Objetivo: Completar la creación de los poemas en colectivo y realizar una revisión conjunta.
- Inicio (10 minutos)