Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales

José Andrade
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales asociados, y fomentar el pensamiento crítico a través de la indagación.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Qué sabemos sobre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales asociados, utilizando recursos visuales como imágenes y videos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fenómenos naturales (eclipses, mareas, estaciones del año, etc.).

  5. Pedir a los grupos que investiguen sobre el fenómeno asignado utilizando recursos como libros, internet o materiales proporcionados por el profesor.

  6. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol
Objetivo: Explorar diversas explicaciones acerca del movimiento de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase recordando las presentaciones de los grupos sobre los fenómenos naturales.

  2. Introducir la idea de que hay diferentes explicaciones culturales acerca de estos fenómenos.

  3. Presentar a los alumnos diferentes narraciones y