Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad lingüística en México.


• Introducción a la importancia de la diversidad lingüística y su relación con las culturas de México.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Distribución de los alumnos en grupos de cuatro y entrega de un cuestionario para que investiguen sobre una lengua indígena específica.


• Tarea: Investigación individual sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre la lengua indígena que investigaron.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de las lenguas indígenas.


• Presentación de ejemplos de palabras y expresiones en español que provienen de las lenguas originarias.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena y su respectiva traducción al español.


• Tarea: Realizar una lista de diez palabras en español que provengan de una lengua indígena.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las tareas realizadas.


• Análisis de las palabras en español que provienen de las lenguas indígenas y su significado.


• Actividad de escritura: Creación de un poema o canción que incluya palabras en español de origen indígena.


• Presentación de los poemas o canciones