Lectura compartida en voz alta - La comprensión lectora a través de fábulas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta - La comprensión lectora a través de fábulas
Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Primaria - 2º grado

Objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fábulas y su importancia en la comprensión lectora.


• Actividad: Mostrar imágenes de fábulas populares (por ejemplo, "La liebre y la tortuga") y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Lectura compartida: Leer en voz alta una fábula seleccionada por el docente y permitir que los alumnos sigan la lectura en sus libros.


• Discusión en grupo: Conversar sobre los temas y enseñanzas que se pueden extraer de la fábula leída.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una selección de fábulas cortas y pedirles que formen parejas para leerlas en voz alta.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto del grupo la fábula que leyeron y las enseñanzas que encontraron en ella.


• Reflexión: Promover una discusión sobre el significado de las enseñanzas de las fábulas y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una de las fábulas leídas anteriormente y que la reescriban en su propio estilo.


• Puesta en común: Cada alumno leerá en voz alta su adaptación de la fábula y compartirá las modificaciones y enseñanzas que agregó.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que, en grupos, creen una fábula original. Pueden inventar personajes y situaciones que transmitan una enseñanza.


• Presentación de las fá