Comprensión y producción de resúmenes a través de fábulas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes a través de fábulas

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La comprensión lectora a través de fábulas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fábulas.


• Lectura en voz alta de una fábula por parte del docente.


• Análisis y discusión de la fábula, identificando su moraleja.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora a través de las fábulas.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán leer una fábula en casa y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las fábulas leídas por los alumnos en casa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fábulas leídas.


• Explicación del concepto de resumen y su importancia en la comprensión lectora.


• Ejemplificación de cómo realizar un resumen a partir de una fábula.


• Práctica guiada de resumir una fábula en conjunto como grupo.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán resumir una fábula por su cuenta y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los resúmenes de las fábulas realizados por los alumnos.


• Retroalimentación individualizada de los resúmenes.


• Discusión sobre los criterios de selección de la información relevante para realizar un resumen.


• Práctica individual de resumir una fábula con los criterios previamente discutidos.


• Puesta en común de los resúmenes realizados.

Sesión 4 (45 mi