Introducción al problema de la biodiversidad y la responsabilidad medioambiental.

Lorena Lopez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la biodiversidad y la responsabilidad medioambiental.


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y reflexionar sobre nuestra responsabilidad en su cuidado y aprovechamiento sustentable.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar al problema de la biodiversidad y su relación con el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza. Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué es importante.

  2. Desarrollo: Ver un video educativo sobre la biodiversidad y los factores que la amenazan, como la deforestación, la contaminación y el cambio climático. Luego, realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

  3. Cierre: Reflexionar individualmente sobre las acciones que cada uno puede tomar para contribuir al cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad. Compartir en grupo algunas ideas y compromisos.


Sesión 2:
Tema: La biodiversidad y la conciencia social.


Objetivo: Reconocer la importancia de la conciencia social en la protección de la biodiversidad y promover la justicia social desde la equidad y la solidaridad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar las ideas y compromisos planteados en la sesión anterior. Generar una discusión en grupo sobre cómo estas acciones individuales pueden tener un impacto en la comunidad y en la protección de la biodiversidad.

  2. Desarrollo: Investigar en grupos pequeños sobre proyectos o iniciativas que promuevan la justicia social y la equidad en la protección de la biodiversidad. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia d